Книги для кураторов

Аннушкин, Ю. В. Дидактика : учебное пособие / Ю. В. Аннушкин, О. Л. Подлиняев. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Юрайт, 2021. — 165 с.

В курсе рассмотрены методологические, теоретические и прикладные аспекты дидактики как важнейшей части педагогической науки, которая способствует становлению научной и научно-методической компетентности будущего учителя; реализованы принципы метапредметности, развивающего и проблемного обучения; учтены требования и дидактические единицы действующего образовательного стандарта. В курсе рассмотрены теоретико-методологические, физиологические, нейропсихологические аспекты теории и практики обучения; дана характеристика современных образовательных технологий.

Вечорко, Г. Ф. Педагогика и психология высшей школы : учебное пособие [доп. МО РБ] / Г. Ф. Вечорко. — Минск : РИВШ, 2018. — 284 с.

Учебное пособие содержит опорные конспекты лекций по всей тематике учебного курса, апробированные автором на разных факультетах Полесского государственного университета. В пособие включены также подробные планы семинарских занятий и методические рекомендации для их эффективной организации и проведения.

Жуков, Г. Н. Общая и профессиональная педагогика : учебник / Г. Н. Жуков, П. Г. Матросов. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : ИНФРА-М, 2020. — 425 с.

Учебник отражает основное содержание дисциплины «Общая и профессиональная педагогика» — закономерности, принципы, средства, методы и формы профессиональной педагогики. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования последнего поколения.

Заказать

Завадская, Ж. Е. Методика воспитательной работы в профессиональной школе : учебно-методическое пособие / Ж. Е. Завадская, Л. И. Баранова, Т. М. Полякова ; под ред. Ж. Е. Завадской. — 2-е изд., стер. — Минск : РИПО, 2017. — 260 с.

Учебно-методическое пособие окажет методическую помощь в организации и проведении воспитательной работы в учреждении образования с учетом социально-экономических факторов, творческого потенциала педагогического коллектива, контингента учащихся.

Куцебо, Г. И. Общая и профессиональная педагогика : учебное пособие / Г. И. Куцебо, Н. С. Пономарёва. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Юрайт, 2021. - 128 с.

В учебном пособии рассматриваются цели, задачи, функции, принципы и методы педагогического менеджмента, содержание организационно-управленческой деятельности, обеспечивающей конкурентоспособность, социально-профессиональную мобильность и успешность будущих профессионалов.

Прудко Т. М. Вы стали куратором группы : пособие по организации воспитательной работы в вузе / Т. М. Прудко, О. М. Дорошко. — Гродно : ГрГУ им. Я. Купалы, 2008. — 238 с.

Основу пособия составили рекомендации кураторам студенческих групп по организации воспитательной работы с учащейся молодежью. В книге дан анализ истории возникновения института кураторства, предложены модели и технологии воспитания студентов академических групп университетов. Содержится разнообразный методический материал по реализации задач воспитания молодёжи.

Заказать

Хуторской, А. В. Дидактика : учебник для вузов / А. В. Хуторской. — Санкт-Петербург : Питер, 2017. 720 с. : ил.

В учебнике излагаются новейшие достижения дидактики, направленные на самореализацию учащихся в процессе обучения. Классические понятия, принципы, формы и методы обучения получают современную трактовку с позиций образования, сообразного человеку.

Учебник построен на компетентностной основе: каждый параграф содержит дискуссионные вопросы, упражнения, задания дидактического практикума, которые направлены на освоение профессиональных компетенций. Диагностике и оценке подлежат создаваемые студентами фрагменты уроков, учебных программ, образовательные ситуации, разработки систем занятий и др.

Заказать

Шумская, Л. И. Диагностика воспитательного процесса в вузе : учебное пособие / Л. И. Шумская. — Минск : БГУ, 2010. — 343 с.

В учебном пособии излагается научное понимание диагностики качества и эффективности воспитательного процесса в высшей школе и опыт ее применения в РБ. Книга содержит как теоретическое обоснование анализируемой проблемы, так и комплекс диагностических методик, позволяющих осуществлять диагностику уровня организации воспитательной работы в вузе и т.д.

Заказать